Поиск по сайту
Аюрведа радио
ЛИМОН - МАСЛО ЛИМОНА
Эфирное масло лимона — одно из самых распространенных и доступных. Чаще всего его производят методом холодного отжима. Оно обладает свежим, чистым, легко узнаваемым запахом. Эфирное масло лимона часто добавляют в моющие и чистящие средства, хозяйственное мыло, отбеливатели. Кроме того, это превосход...Наука о субстанциях
Сейчас мы поведаем главу Дравйади виджнанийа (наука о субстанциях), как поведал Атрейа и другие великие мудрецы. 1-2. Субстанции обладают вкусом и другими качествами, ведь именно по качествам познается субстанция. Субстанции состоят из пяти первоэлементов. Они являются субстратом Земли (Притхви бх...ПУПАВКА
Масло пупавки схоже по свойствам с маслом ромашки аптечной, но оказывает более выраженное мягчительное и успокаивающее действие, а потому лучше подходит для лечения детских болезней. Оно располагается ближе к центру диаграммы, чем масло ромашки. Пупавка превосходно снимает раздражение у детей при пр...Доши — внутренний функциональный разум
Последний и наиболее значимый компонент физиологии человека называется «доша» (или, во множественном числе, «доши»). В аюрведе этот аспект ставят во главу угла, поскольку он отвечает за координацию всех структур и субстанций тела, а также за направления их деятельности. Знание дош и их функций помог...
Он не принадлежит определенной школе учителей |
 Невозможно узнать, кто их учитель и где и сколько они учились, сколько у них последователей и где они постоянно практикуют. Истинный гуру в первую очередь является истинным учеником, а его желание учиться должно быть больше чем учить. Последовательность учителей называется парампара. Цепь, по которой передаются эти знания, называется гуру-парампара - ученическая преемственность. В Бхагавад-гите (4.2.) Кришна говорит Арджуне: Эвам парампара-праптам. Эта высшая наука (бхакти-йога, знание, обретаемое через преданное служение) передавалась по цепи ученической преемственности". Таким образом, ученик связан не только со своим духовным учителем, но и с духовным учителем своего духовного учителя и так далее, со всей непрерывной цепью учителей. Цепь учителей, в которой каждый из гуру получает истину и передает ее дальше, называется его сампрадайей. Например, в Брахма-сампрадайе ведическое знание пришло через Брахму, в Кумара-сампрадайе через рши (мудрецов) Кумаров. Веды говорят, что эти сампрадайи восходят ко времени сотворения вселенной и продолжаются до настоящего времени в личности гуру данного ученика. Благодаря тому, что процесс передачи не прерывался, через наставления присутствующего духовного учителя говорят все предыдущие гуру. Ученик принимает неискаженное, чистое ведическое послание так же, как он мог бы получить плод с дерева манго через цепочку людей, сидящих на его ветвях. Человек на вершине дерева снимает плод и заботливо передает его сидящему ниже. Так, переходя из рук в руки, плод в целости и сохранности попадает к человеку, стоящему на земле. Ведический метод гарантирует достоверность передачи знания, предъявляя особые требования к людям, участвующим в процессе его передачи. К сожалению, за последние годы многие индийские и западные учителя, нарушая заповеди Вед, подорвали авторитет гуру и доверие к нему. Они слишком быстро и легко подбирают лекарство и метод лечения Они могут везде носить с собой лекарства и всем предлагать их, сразу подбирая нужное, без осмотра и собеседования. Больной должен просить врача о помощи, а не врач должен просить больного принимать именно его лекарство. Так действуют только торговцы от медицины и шарлатаны.
Более новые статьи:
Более старые статьи:
|
Добровольная помощь на развитие и поддержку
Спонсоры и поддержка:
Изготовление сайта. 4900 рублей: продвижение сайта.лицензионные игры хорошая статья.